不知為什么不能夠一次貼出來，只好分三次貼。
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主持人：朗教授的演講到這裏就結束了，接下來的時間就是我們在場的來賓向我們朗教授提問的時間，首先有請我們舞臺左側的朋友提問。
搜房網：朗教授你好，我是搜房網的網友提問一個非常實際的問題，就說在當前的情況下，如何能讓自己日子保持得好一點，甚至過得更好一點。
朗教授：過得更好一點不可能的，不要過得更壞就不錯了，我建議各位網友各位來賓，注意在這個時刻千萬不要想賺多少錢，能夠少賠多少錢是真的。這是我告訴你 們的，如果你們想買外幣保值的話，一定要買最保守外幣，什麼目的呢？不賺錢，也就是你買歐元一定要買等量的美元，保證不賺錢，也保證不虧錢，這是我給網友 的建議。
提問：我是煙臺日報的傳媒記者，我問一下，今天總體感覺世界一片黑暗，我們改革開放30年，次貸危機來了以後，會不會是辛辛苦苦30年，會不會一夜回到改革前。
朗教授：這個問題問得太好了，這個不是我造成的該黑暗就是黑暗，該樂觀就是樂觀，為什麼你們來聽我的演講，為什麼大家歡迎聽我的演講，我是講實話的，有良 知的學者我不想騙你們，如果你認為是悲觀就是悲觀，但是事實只有一個，我今天給你講的是事實，只要你要怎麼做，千萬不要問我，該不該炒股，這個我是不回答 的，你只要瞭解了我講的所有故事，該有的事你自己做判斷。
提問：我記得第一次聽您的課是在北京，當時給我印象最深的是在北京，出了三個，你錯了，你錯了，你還是錯了，今天聽得比較多的是你瘋了，包括今天的主題， 當時不是說您，我想說的是，因為在座可能更多的是我們的民營企業，包括房地產的一些行業，如果您是生在煙臺，在這個企業之中，根據你的大的形勢恩，我覺得 還是有機會，你剛才也提到亂世出英豪，我想提兩個比較簡單的，企業能否自救，下一步問題是如何自救。謝謝。
朗教授：你的問題問得非常好，我想這樣回答你，煙臺，所受到的衝擊遠遠小於廣東、江浙。尤其是你們房地產價格是這個價位之下的話，你們所受到衝擊也會遠遠 小於溫州等地，如果衝擊不這麼大的的話，製造業本身需要煙臺市政府的大力救助。那麼，我這個時刻，我認為一個比較有效的短期的辦法，是我們的製造業目前千 萬謹慎小心，不要隨意擴張產能，維持現狀，繼續改進你的效率，降低成本，同時更重要的是煙臺的民營企業需要政府大力的救助，因為一切財富的基本來源來源於 企業，一定是企業賺錢了，才會給員工更多的薪水，只有員工拿到更多的薪水，煙臺才會更繁榮，大家不要只看GDP，如果煙臺只是少數幾個城市，首先放棄 GDP的理念，著重企業的利潤的話，你就能排在名列前茅，就能更容易渡過難關，不要只看GDP，GDP不重要，政府能夠把資源移到對企業的直接救助方面， 這就是對企業最大的幫助，也就是對煙臺市最好的建設，這個需要一個思維的轉變，什麼轉變呢？你不要認為救助製造業是違反市場化行為，你想想我今天的演講， 國有化是目前全世界的潮流，我們如果能夠未雨綢繆，透過政府的力量援助製造業渡過難關，將來煙臺市一定能夠更快上一個臺階。各位理解我意思吧？
提問：最近我們注意到十七屆三中全會正在召開，好象是經過這樣一個磨難以後，我們才認識到以前所謂的出口消費三輛馬車的次序應該改改，改成拉動內需在前面，我們想聽聽朗教授對十七屆三中全會的精神，怎樣可以走出困境。謝謝。
朗教授：大方向我們肯定是贊同的，但是你是提的什麼內需？千萬不要把國家的有限資源又拉到以GDP為主的資源，我們資源的是有限的，不要為了提升我們的 GDP又去大量建公路、橋樑又搞這個，最後是什麼下場呢？就是把製造業的謹慎的資金投入到過熱的部門，使得我們製造業更難，提升內需就是我們政府要學習歐 美各國的做法，將大量資源投入到與民生相關的製造業跟服務業上，這才是我們未來該走的路，我認為最迫切的做法是利用政府的力量協助製造業從過熱的部門轉入 過冷的部門，幫助製造業渡過難關。因為山東講的是原則性的問題，我建議一個原則性的方法來回答你，我認為這是解決目前難題的方法，至於次貸危機的危機，我 們沒有辦法，我們只能是坐以待斃。
提問：目前很多的專家學者都在講目前的經濟狀況下中國經濟轉型的很好的機會。
朗教授：這是胡說八道。這些傢伙站著說話不腰疼，不懂中國的經濟，中國90%的製造業根本不可能轉型，要轉型就是破產，做陶瓷做肉幹什麼的的怎麼可能轉 型，不在於轉型而再在六加一，如果高價收購養豬行業有沒有讓養豬轉型，那麼多的外資收購我們糧油有沒有改成高科技，他們收購糧油、都在做六加一的產業鏈的 高效整合，我們傳統行業沒有錯，升級是錯的。你忘了養豬往哪里升？你講，糧油怎麼升級？要做什麼呢？就在做這些公司收購我們傳統製造業之後做的就是六加一 高效整合而不是產業升級，理解我的意思嗎？
提問：中央在十七屆三中全會提出經濟有些扭轉，如果將來有失去土地的農民會不會造成嚴重的社會問題。
朗教授：我知道你要問的是什麼，我不想說的，你要想到，一句話，如果我國的製造業產能過剩的製造業一旦受到金融海嘯的衝擊之後你想到下一步是什麼？大量的失業，你只能是吸收農村人口，別的話我不講了。
提問：你一再強調國有化，我想問一下國有化和私有化的問題。
朗教授：她問的問題是我們這麼多年的改革是反潮流的，別人忙著退市我們忙著上市，這是一個學習的過程，並不是說四年來都在國有化，全世界的金融機構都是私 營的多，上市的多，這是為什麼我們國家也走上這條路，只是今年的這兩個禮拜開始變成國有化，我也相信這次演講以後我們政府會有深刻的認識，重新做一個思考 私有化不是目的，目的是如何保護金融體系的問題，私有化也好，國有化也好都不是問題，只要保持穩定才是最大的前提，我們過去的私有化是有問題，我們是以私 有化而私有化，我們未來要為了維持金融穩定而實行國有化或者是私有化。歐美國家為什麼要國有化並不是變成社會主義，他們注入最後一劑強心劑，就是提升信 心，國有化不是目的，所以大家不要搞錯了不要認為歐美在國有化。我們就呼籲政府國有化，我們今天呼籲政府一定要在維持金融穩定的前提下，產生各種有益的方 案，達成金融穩定，維護老百姓的信心，目前歐美是國有化，中國最重要的是維持老百姓的信心，我們中國也要做這樣的事，維持老百姓的信心，至於怎樣做也是更 要考慮的問題，理解我的問題嗎？
提問：在現在的經濟環境作為經濟學家與我們普通老百姓提一點建議，現在的情況下，投資房產還是比較保值的嗎？
朗教授：房地產我這樣講好了，以亞洲各國為例，包括香港臺灣韓國為例，房地產在足夠長的時間下，包括十年到二十年以上，相對而言比股票市場更能夠保值，這 樣波動是有的。我們現在會走上低谷也會，只要經濟持續增長，情況會有所轉換。你這樣問的話，我相信回答是比較簡單的，以臺灣為例，臺灣很富裕，原因和臺灣 老百姓都喜歡購買房屋有關係。舉個例子，我們觀察到廣東的倒閉的企業會不會到臺北，130億美金，投入到臺北幹什麼？買房子。陳水扁住的特區有一半是廣東 的台商買，有這種習慣，為什麼這樣的習慣呢？是臺灣人致富的方法就是靠房地產。
提問：你好，朗教授，我只是一個高二的學生，所以我的問題可能過於淺顯，請您多多包涵，我想問的第一個問題，你很有自信，而且你也很高的預見性，你今天分 析的是我們現在所處的環境是多麼灰暗，我想你為什麼不分析為什麼會這樣分析，為什麼不從美國的整個經濟體系的建立過程中，從一戰開始整個資本主義的經濟體 系是怎樣建立的，為什麼不從根源上探討？
朗教授：應該從資本主義的本質開始，但是今天的時間不夠。
提問：第二個問題我想問一下，前一段有學者說我們當下是處在人口紅利期，我們今天知道這個說法是錯誤的，當我們大學畢業以後，我們面臨的問題將會更多，我 們將面臨我們的爸爸媽媽爺爺奶奶將要全部靠我們養活，以及到時候考大學將會更難，研究生會更多，以及就業問題，我們現在應該做怎樣的準備，才能在將來更好 解決我們的人生，更好渡過我們的人生坎坷。
朗教授：你請坐，非常好，這位女同學，你高二是不是？你能問這麼深刻的問題，我們對我們的下一代感到驕傲，我非常重視年輕人的問題，我才站起來回答你。因 為她問的問題很深刻，我也希望我今天給你的回答能夠改變你的一生，改變你的子女的一生，我非常嚴肅地站在這裏，把你的兩個問題做一個仔細的回答。我告訴各 位我們的民族，我們這麼多的年輕人都在學什麼？講一句難聽的話，我們大學教育本身就是在摧殘創造力。我們在幹什麼，我們在培養解題高手，像你有這種思路的 女孩，甚至老師不會喜歡你，我必須以對你的重視表達我對教育的立場。我們中國的教育目的是在幹什麼，目的就是在訓練你成為解題高手，我告訴你A我期待你講 B，我告訴你C我期待你講D，這麼多年來，不要說朗教授的答案爭議性很大，可是我們的大學教育沒有培養學生這種能力，沒有學生認為說這一切搞的都是錯的， 為什麼今天一開始我們告訴你我們的媒體做的都是錯的，我告訴你我們要否定A，你問的問題都是錯的，我憑什麼按照你的意願回答B，到最後大家認為我可能是一 個低端，偏激，甚至是爭議性大，到最後發現原來思考的問題本身就是錯誤的，也就是說這種錯誤並不是一個學者專家的錯誤而是整個教育體系出了嚴重的錯誤，你 們的子女只要在讀完本科的結果就會是這樣的結果，你告訴他A就是A，不會懷疑A是錯的或者是C的錯的，各位理解我的意思嗎？我希望每位父母把我的話帶回去 給你的子女，懷疑告訴你的一切都是錯的，只有這樣才會培養你獨立思考的創造力理解我意思嗎？你問的我的第一個問題為什麼這樣重要，為什麼按照我的思路講， 為什麼不從y來講，比如談談的原則，起源說不定這些才跟我們講的有關，我可以講，我在別的場合也說過，我講了一句話，這是整個歐美國家對於整個資本主義的 失望，這個話回答了你的問題，我從19世紀開始講，我開玩笑說沒有時間，但是我鼓勵你這種說法，你高二學生沒有聽周傑倫的演唱會，你跑來聽朗教授的演講， 這點我給裏最高的崇敬。
看到高中生一追逐明星我就不舒服，我可能是嫉妒吧，這句話我也送給各位家長，為什麼中國科技大的少年班是失敗的，因為他們選拔的尖子學生根本不是天才是解 題高手，這就是為什麼他們培養不出真正的天才，真正的天才要像你這樣問問題才能成為天才，永遠懷疑A。第二個問題問得非常好，我把她的問題重複一遍等她長 大以後，等她畢業以後，她的曾祖父增父母搞不好沒有死，曾祖母、爸爸媽媽，結婚以後對方的一家人他們兩口子養這麼多的老前輩，哪個時候怎麼辦？最糟糕的是 什麼你辛辛苦苦考完了大學以後，大學一畢業保證失業，養也養不起，如果這樣發展的話，中國十年二十年會成為最貧窮的國家，像我們這樣的老人很多了，像他這 樣的也是，萬一她找不到事怎麼辦？各位來賓有沒有想到這個的嚴重性？她找不到事怎麼辦？我告訴你，為什麼我要站起來回答你的問題，你已經幫我們所有的大學 生問了朗教授一句話，我們為什麼找不到事，我們連奉養父母的能力沒有，我們為什麼找不到事，因為產業政策都是錯的，美國大學生比例這麼高，我們如何搞教 改，我們搞教改的原因是我們看到的美國的大學生這麼多，我們誤認為如果我們同樣生產這麼多的大學生就可以透過人力資本擴張像美國那樣富裕，因為我們到處都 是大學，最後發現今年培養出580萬大專生，大部分找不到事。為什麼？我有孫子了，我很關心這個事，我告訴你原因，那就是因為，真正需要大學生的是整條產 業鏈中的“六”製造業這個“一”是不需要大學生的。理解了嗎？那麼你們問我了，難道搞教改的人不知道嗎？我告訴你他就是不知道。他完全不知道美國多學生比 例這麼高的原因，是因為他們掌控著整個產業鏈的“六”，而我們掌控的是“一”，製造業本身不太需要大學生，因此煙臺很多的工廠從董事長到保安沒有一個大學 生，有些工廠不是所有的啊，因為製造業不需要大學生，產品設計、零售規劃、倉儲物流這個需要大學生，可是我們都不掌控。都由誰掌控呢？由歐美各國掌控著。
這樣一來的話，你會知道為什麼中國長此下去會成為最貧窮的國家，因為我們掌控了價值鏈中最不重要的一個環節，因為掌控了6+1之後的“1”之後，帶來的必 然結果就是給你們一個最差的自然資源，挖光、用光的自然環境以及剝削的勞工給你們了，我們這一代是最對不起下一代了。這是我為什麼站起來回答你的問題。
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